Redação do Enem: as cinco competências e como a nota é calculada

A redação costuma ser a parte do Enem que mais preocupa, e com motivo: ela vale até 1.000 pontos, é uma das cinco notas do boletim e muitos cursos dão peso extra a ela. A boa notícia é que a correção segue critérios públicos. O Inep publica todo ano uma cartilha do participante explicando o que os corretores observam, e entender esses critérios ajuda você a treinar com um alvo claro em vez de escrever no escuro.

O que a prova pede

A proposta apresenta um tema em forma de situação-problema, acompanhado de textos motivadores. Você precisa escrever um texto dissertativo-argumentativo em prosa, defender um ponto de vista com argumentos e, no final, apresentar uma proposta de intervenção para o problema discutido. O texto vai para a Folha de Redação, escrito com caneta esferográfica de tinta preta de material transparente. Rascunhos não são corrigidos.

O título é opcional. A cartilha de 2026 explica que ele conta como linha escrita, mas não é avaliado em nenhuma competência. Ainda assim, pode levar a problemas se trouxer algo que fuja da proposta, então, se usar título, mantenha-o simples e ligado ao tema.

As cinco competências, uma por uma

A matriz de referência da redação, reproduzida na cartilha do Inep, define cinco competências. Veja o que cada uma avalia e o que costuma pesar na prática.

Competência I: domínio da escrita formal

Avalia se você domina a modalidade escrita formal da língua portuguesa: ortografia, acentuação, concordância, regência, pontuação e escolha de registro adequado. O nível máximo, segundo a cartilha, aceita desvios apenas como excepcionalidade e quando não há reincidência. Gírias e marcas de oralidade derrubam a nota aqui.

Competência II: compreensão da proposta e repertório

Verifica se você entendeu o tema, respeitou a estrutura do texto dissertativo-argumentativo e usou conhecimentos de várias áreas. Aqui entra o repertório sociocultural: uma informação, um fato, uma citação ou uma experiência ligada ao tema e usada como argumento. A cartilha insiste que o repertório precisa ser pertinente, bem contextualizado e articulado à discussão. Citar um autor famoso só para enfeitar não resolve.

Competência III: seleção e organização dos argumentos

Trata da coerência do texto. Avalia como você seleciona, relaciona, organiza e interpreta informações e opiniões em defesa do seu ponto de vista. Segundo o Inep, isso depende de um projeto de texto, ou seja, de planejar antes de escrever para que as ideias avancem em vez de se repetirem.

Competência IV: mecanismos de coesão

Olha para a ligação entre frases e parágrafos: conectivos, pronomes, sinônimos e outras formas de retomar e encadear ideias. Um texto pode ter bons argumentos e perder pontos aqui se os parágrafos parecerem blocos soltos ou se o mesmo conectivo se repetir o tempo todo.

Competência V: proposta de intervenção

Pede uma proposta de intervenção para o problema discutido, respeitando os direitos humanos. A cartilha descreve os elementos de uma proposta completa: a ação, o agente responsável por executá-la, o meio ou modo de execução, o efeito ou finalidade e um detalhamento de algum desses elementos. Propostas vagas, como “o governo deve fazer algo”, ficam nos níveis baixos.

Como funcionam os níveis de pontuação

Cada competência é avaliada em seis níveis: 0, 40, 80, 120, 160 e 200 pontos. A cartilha descreve cada nível com uma frase. Na Competência I, por exemplo, 200 pontos correspondem a excelente domínio da escrita formal, 120 a domínio mediano e 0 a desconhecimento da modalidade escrita formal.

Competência	O que é avaliado	Pontuação possível
I	Domínio da modalidade escrita formal	0 a 200
II	Compreensão da proposta, tipo textual e repertório	0 a 200
III	Seleção e organização de argumentos	0 a 200
IV	Coesão e mecanismos linguísticos	0 a 200
V	Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos	0 a 200
Total de cada corretor		0 a 1.000

Como a nota final é calculada

As perguntas frequentes do Inep descrevem o processo. Cada redação é corrigida por pelo menos dois corretores, de forma independente. Cada um dá uma nota de 0 a 200 em cada competência, e a soma forma a nota total daquele corretor.

Há discrepância quando as notas totais dos dois corretores diferem em mais de 100 pontos, quando a diferença em qualquer competência passa de 80 pontos, ou quando há divergência sobre a situação do texto (por exemplo, um corretor considera fuga ao tema e o outro não).

• Sem discrepância: a nota final é a média aritmética das duas notas totais.
• Com discrepância: o texto vai automaticamente para um terceiro corretor. A nota final passa a ser a média das duas notas totais mais próximas, e a outra é descartada.
• Casos sem solução pelo terceiro corretor: o texto vai para uma banca de três corretores, que define a nota final.

Exemplo de cálculo

Imagine que o corretor 1 deu 160, 160, 120, 160 e 120, total de 720. O corretor 2 deu 160, 120, 120, 160 e 160, total de 720. A diferença total é zero e nenhuma competência difere em mais de 80 pontos. A nota final é a média: 720.

Agora suponha que o corretor 2 tivesse dado total 600. A diferença de 120 pontos caracteriza discrepância. Um terceiro corretor avalia o texto e dá 680. As duas notas mais próximas são 720 e 680, cuja média é 700, e o 600 é descartado. Os números aqui são ilustrativos; a regra é a descrita pelo Inep.

O que leva à nota zero

A cartilha de 2026 lista situações em que a redação recebe nota zero. Entre elas:

• fuga total ao tema;
• não obedecer ao tipo dissertativo-argumentativo;
• folha em branco;
• texto com até sete linhas manuscritas, considerado insuficiente;
• impropérios, desenhos ou outras formas propositais de anulação;
• parte deliberadamente desconectada do tema;
• nome, assinatura, rubrica ou qualquer identificação fora do espaço próprio;
• texto escrito predominantemente em língua estrangeira ou ilegível.

Outro ponto: trechos copiados dos textos motivadores são desconsiderados na contagem de linhas. Quem copia muito corre o risco de ficar abaixo do mínimo e ainda perde pontos. Confira a lista completa e atualizada na cartilha da sua edição, porque os critérios valem conforme o edital vigente.

Como treinar com os critérios

Use as competências como roteiro de revisão. Depois de escrever uma redação, releia cinco vezes, cada vez procurando uma competência: desvios de escrita, aderência ao tema, progressão das ideias, conectivos e elementos da proposta. Anote o nível que você acha que atingiria em cada uma. Comparar a sua avaliação com a de um professor mostra onde o seu olhar ainda não está calibrado.

As provas anteriores, disponíveis no site do Inep, trazem os temas e textos motivadores de várias edições. Treinar com eles ajuda a reconhecer o formato da proposta. O artigo sobre plano de estudos para o Enem sugere como encaixar uma redação por semana na rotina, e o texto sobre leitura ativa ajuda a construir repertório lendo melhor.

Perguntas frequentes

Preciso colocar título na redação?

Não. O título é opcional e não é avaliado nas competências, embora conte como linha escrita.

Existe uma estrutura obrigatória de parágrafos?

A cartilha exige o tipo dissertativo-argumentativo em prosa, com tese, argumentação e proposta de intervenção. Ela não fixa um número de parágrafos. O modelo com introdução, dois parágrafos de desenvolvimento e conclusão é comum por ser fácil de organizar, mas não é regra.

Posso ver a minha redação corrigida?

O Inep costuma disponibilizar o espelho da redação na Página do Participante depois da divulgação dos resultados, para fins pedagógicos. O prazo e a forma de acesso dependem da edição.

A proposta de intervenção pode ser de qualquer área?

Pode, desde que esteja ligada ao problema discutido, detalhe os elementos pedidos e respeite os direitos humanos.

Sua próxima redação

Baixe a cartilha da edição atual no site do Inep e leia as descrições dos níveis de cada competência. Depois escolha um tema de prova anterior, escreva em até uma hora e corrija a si mesmo competência por competência. Guarde a folha com as anotações: na redação seguinte, foque nos dois pontos em que você ficou mais abaixo.

Fontes consultadas

• Inep: A redação do Enem 2026, cartilha do(a) participante
• Inep: perguntas frequentes sobre o Enem (cálculo da nota da redação)
• Inep: provas e gabaritos do Enem

Foto: Fountain pen writing (literacy), de Petar Milošević, licença CC BY-SA 4.0, via Wikimedia Commons. Imagem recortada.